名校實力 工作優(yōu)異
南開大學畢業(yè)的康文強老師讓衡水泰華中學學子敬佩
教師簡介
2013-2017就讀于南開大學經(jīng)濟學院 作為一名教師，他以嚴要求高標準來衡量自己，勇于探究，堅持鉆研教材、分析課堂，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，運用新思路、新方法，他經(jīng)常和其他優(yōu)秀教師探討交流，不斷給自己“充電”，提高教學水平和管理能力。教育教學的過程，也是學習與提高的過程。他不斷學習新的教學理論，更新教學理念，探索新的教學方式，不斷提高教學水平，致力于使學生樂學、愛學。 扎實的專業(yè)素養(yǎng)、勤勉認真的教學態(tài)度、傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的教學手段、科學高效的教學方法、張弛有度的教學節(jié)奏點燃學生智慧的火花，引領(lǐng)學生夯實基礎(chǔ)，大膽質(zhì)疑，合作探究，發(fā)展個性，助力學生放飛夢想，鑄就輝煌。
學生眼中的康文強老師
課上嚴謹且執(zhí)著，課下暖心且熱情。這是我眼中的康老師。作為一個物理老師，他始終秉持著真理與實踐相結(jié)合的原則。課上的他帶領(lǐng)我們探索物理的世界，在他的課上，我能真切的感受到：我面對的不只是學案和習題，更是一處多姿多彩、不容錯過的風景。這也一直激勵著我對物理的熱情。而在課下，他同時又是最受大家喜愛的康老師。課間從不缺乏向他請教問題、探討學習的學生，他也從不厭煩，悉心解答著問題?？道蠋熆偸且赃@么一個熱情暖心的形象溫暖著我們。在未來，我也將保持對物理十足的熱愛，繼續(xù)跟隨康老師刻苦學習。
康老師是一位幽默的老師，他把原本枯燥的物理課堂變得生動有趣，當我們遇到難題，百思不得其解時，他總能給出透徹的解釋。暖燈下，他為我們指出錯誤，不厭其煩。康老師讓我覺得物理十分有趣，當解出一道題，弄懂一道題時很有成就感，這種感覺更加堅定了我學物理的信念。遇到此良師，是我們的榮幸。
康老師上課時總是精神抖擻，身為教師的他比身為學生的我們更加朝氣蓬勃，他身上所洋溢的青著與活力激勵著我們每一個人。康老師的教學經(jīng)驗也很豐富，在前段時間我們學習追擊相遇問題時，同學們?nèi)甲ザ鷵先?，不知從何入手，而在康老師看來，那真是再簡單不過的問題了，只是畫了一個v-t圖象，問題就迎刃而解了，就好像沒有什么問題是一個v-t圖像不可以解決的，同學們?nèi)寄康煽诖?。在學習上康老師是我們的得力幫手，在生活上他更像一個貼心大哥哥關(guān)心我們吃飯能不能吃好，睡覺能不能睡好。如有一些壓力也可以和他談，保證談完之后，壓力頓時減大半。希望康老師在今后的教學工作中繼續(xù)前行，萬事如意!
常說“凡事從自身找原因”，您無疑是同學們最好的榜樣，成績差了您總是自我反省，從自身教學上找原因；成績好了，您總會對同學們予以贊揚和鼓勵。您性情溫和，平易近人，一直都是大家最好的朋友，是我們在學校里最大的情感寄托。在宿舍里，您會關(guān)心同學們的被子厚薄。您鼓勵大家立志遠大，努力學習，教育大家素質(zhì)優(yōu)良，不以貌取人。您是我們最要好的朋友，也是大家最敬愛的老師。
