首先，在“誰是臥底”游戲中，宋老師通過圖片展示了學(xué)校的石文化，在游戲體驗中極大地激發(fā)了學(xué)生了解學(xué)校的興趣。其次，通過“交往剝奪”實驗、“首因效應(yīng)”和“曝光效應(yīng)”等著名心理學(xué)實驗和心理效應(yīng)，鼓勵同學(xué)們保持開放的心態(tài)，主動抓住展現(xiàn)自我的機會，從而更好更快地融入新集體。另外，將初高中學(xué)習(xí)的差異進行對比，宋老師為同學(xué)們精心提供了學(xué)習(xí)計劃法、預(yù)習(xí)管理法等六大學(xué)習(xí)良方，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。最后，新生初入高中充滿了對未知的焦慮，情緒免不了有些許的壓力與緊張感，心理中心也為同學(xué)們準(zhǔn)備了心態(tài)轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)移注意力等的錦囊妙計，幫助大家放平心態(tài)，收獲樂觀陽光的積極情緒。

本次講座通過游戲與互動的方式，不僅為同學(xué)們提供了豐富的心理健康知識，還緩解了新同學(xué)初入高中的焦慮與壓力，相信同學(xué)們將會以昂揚樂觀的姿態(tài)去面對高中生活，愿同學(xué)們在新學(xué)年里，平安順?biāo)?，開滿繁花，心向陽光，不負韶華！加油吧，少年！