近日，我校物理中心教研室組織開展了月公開課暨學(xué)科論壇活動，物理中心教研室主任王娜指引未來學(xué)科發(fā)展道路，王娟主任做實踐方法指導(dǎo)，馬玉蕾、江明月老師的公開課做示范引領(lǐng)，金亞玲老師的評課點(diǎn)明學(xué)習(xí)方向。

馬老師公開課

馬玉蕾老師公開課首先明確變速圓周運(yùn)動的性質(zhì)與特點(diǎn)，從簡單的豎直平面的圓周運(yùn)動入手，介紹圓周運(yùn)動中的繩球模型（拓展內(nèi)軌模型）與桿球模型（拓展雙軌模型），最后進(jìn)階到受力較復(fù)雜的傾斜平面的圓周運(yùn)動。知識介紹層層深入，能力培養(yǎng)步步提升，整堂課中介紹模型與題目訓(xùn)練相結(jié)合，師生互動氛圍良好。

江老師公開課

江明月老師首先明確勻變速圓周運(yùn)動的定義，劃定研究范圍，明確運(yùn)動特點(diǎn)，從受力與運(yùn)動兩方面集中介紹輕繩模型與輕桿模型，明晰各臨界條件，結(jié)合經(jīng)典題目進(jìn)行訓(xùn)練，后續(xù)引入傾斜平面的圓周運(yùn)動、離心運(yùn)動進(jìn)行能力提升與拓展，最后以一則視頻引發(fā)學(xué)生將物理聯(lián)系實際的思考，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用、學(xué)有所用。

精彩點(diǎn)評

金亞玲老師評課從物理知識傳遞、教師語言、課堂節(jié)奏、氛圍營造、學(xué)習(xí)效果等方面充分肯定了兩位老師的課堂，同時對處理問題方法多樣性、互動有效性、語言精練上對老師們提出了更高的期待。

研究報告

王娟主任做題為《高考分析*素養(yǎng)評估》的報告，從“研政策明方向”“析真題準(zhǔn)定位”兩方面展開，結(jié)合高招通知、高考評價體系、高考改革實施方案等新政策，對比近兩年真題，為后續(xù)物理學(xué)科教學(xué)研究重點(diǎn)指明方向、指明方法、指明道路。

總結(jié)發(fā)言

王娜主任總結(jié)發(fā)言，從組內(nèi)工作開展、青年教師培養(yǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)、疫情防控工作等方面進(jìn)行全面的總結(jié)指導(dǎo)，處處指明關(guān)鍵、處處強(qiáng)調(diào)根本、處處彰顯大局意識。

本次活動，公開課精彩紛呈，學(xué)科論壇有精神引領(lǐng)有落地措施，學(xué)生收獲頗豐，教師滿意而歸，充分展現(xiàn)了我校教師不斷銳意進(jìn)取，不斷探索研究，全力促進(jìn)教育教學(xué)提升的精神風(fēng)貌。